TRABAJO, ESCUELA E IDEOLOGÍA _ Mariano Fernández Enguita

TRABAJO, ESCUELA E IDEOLOGÍA _ Mariano Fernández Enguita

Lejos de limitarse a analizar los contados textos de Marx que versan directamente sobre la escuela y la educación -lo que se hace en detalle en los dos últimos capítulos-, el autor entra a fondo en las distintas líneas del pensamiento del fundador del socialismo científico que resultan pertinentes para el debate sobre estos temas. Así, desfilan ante el lector el papel de la crítica práctica (praxis), la relación entre el hombre y su ambiente, la división del trabajo, la alienación, la reificación y el fetichismo, componiendo una teoría de la ideología y una antropología de la formación humana. Se analizan, igualmente, el papel de la educación en la formación de la fuerza de trabajo y las consecuencias de la lógica económica del capitalismo sobre el sector de la enseñanza. «Podría pensarse que este libro -sobre todo en los primeros capítulos- contiene algunas piezas colocadas estratégicamente de tal modo que el inocente lector pueda caer en la trampa y creer estar asistiendo a un espectáculo que resulta ser una variante del que está acostumbrado: al apasionante reviva/ o decíamos ayer de una marxología injustamente declarada obsoleta. Claro que no es eso, y que este lector, a medida que el libro avanza, ha de sentirse más y más desconcertado al no poder por menos de advertir, primero, que aquello va en serio, y segundo, que realmente de lo que aquí se trata no es de volver a ningún lejano sitio, ni tampoco de volver a las andadas de aquella vieja labor de tejer y destejer los finísimos hilos de la exégesis, sino de aplicar categorías depuradas al examen y consideración de algunas realidades actuales de los sistemas de enseñanza. Sólo que para entonces cabe pensar que algunos lectores del libro ya no podrán dejarlo».


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